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《五个矮儿子》大班语言教案

动物作文 |

时间:

2021-10-11

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《五个矮儿子》大班语言教案

  活动目标:

《五个矮儿子》大班语言教案

  1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容,学会念谜语,并能根据描述的特点猜出谜底。

  2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导,并根据事物的主要特征仿编谜语。

  3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言,获得机会,获得信心。

  活动准备:

  1、动物图片5张。

  2、会唱歌曲《小青蛙》

  3、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  1、教师开门见山,直接引出故事。

  教师:今天要给你们讲一个有趣的故事--《五个矮儿子》。

  教师讲故事至"横着爬上又爬下",提问:你们猜一猜大儿子养的是什么动物?幼儿猜结果。

  用同样的方法,让幼儿猜一猜二儿子样的是什么动物。

  启发幼儿想一想:三儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说三儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。

  让幼儿猜一猜四儿子养的动物可能是几条腿。教师继续说四儿子样的动物的谜面,幼儿猜结果。

  猜五儿子养的动物可能是几条腿。然后,教师继续说谜面,幼儿猜结果。

  故事结束后,教师提问:你们觉得五个矮儿子勤劳吗?你从哪里看出来的?

  2、教师与幼儿一起讲述故事,引导幼儿分析谜语。

  教师与幼儿共同讲述故事。教师提问:你觉得五个矮儿子聪明吗?引导幼儿大胆表述自己的"观点。启发幼儿找一找:五个矮儿子让大家猜的谜语的第一句说的是什么?使幼儿知道第一句谜语都是关于几条腿的问题,后面几句说的都是动物的特征。

  3、引导幼儿尝试仿编谜语儿歌。

  教师:五个矮儿子真聪明,编的谜语真有趣,你会像五个矮儿子那样编谜语吗?提醒幼儿第一句要说出腿的数量,接下来说出动物的特征。先让幼儿与旁边的同伴交流自编的谜语,然后请个别幼儿到台上来念谜语,其他幼儿猜谜底。

  4、音乐活动:《小青蛙》

  教师念仿编的谜语儿歌。

  幼儿表演唱《小青蛙》一遍。

  教师提问:两只(三只、四只)青蛙有几条腿?幼儿回答后,师生唱出相应的歌。

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