一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁·马修斯人生如山，宽容作伴，方能寻径入山；人生如海，宽容作舟，方能乘风破浪；人生如歌，宽容作曲，和曲而歌，方知歌之动听。生命是一次美丽...下面是小编收集整理的宽容的初一作文600字集合10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
宽容初一作文 篇一
一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
——安德鲁·马修斯
人生如山，宽容作伴，方能寻径入山；人生如海，宽容作舟，方能乘风破浪；人生如歌，宽容作曲，和曲而歌，方知歌之动听。
生命是一次美丽的旅程，让宽容之花绽放，我宽容，于是我心美丽。我心美丽。于是我的人生跟着美丽。
宽容，是一种遭遇不快后的坦然。我看过一则讲的是两个好朋友一起在沙漠中旅行。一天，他们因为一件小事而闹矛盾，彼此不搭理对方。朋友在一堆沙子中写下：今天我的好朋友骂了我。于是，他们俩继续前行。到了一片绿洲时，朋友不幸掉入河中，另一个将他救了。朋友又在一块石头上写下：今天我的好朋友救了我。另一个人感到奇怪便问他说：“为什么我们吵架后你写字写在沙子上而现在又写在石头上呢？”朋友笑着答道：“不愉快的事写在沙子上，会随风飘走消散，而朋友之间的帮助写在石头上，任风沙也无法磨灭。”这便是宽容，一种遭遇不快后的坦然。
宽容，是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的忍耐；宽容，是“海纳百川，有容乃大的胸襟；宽容是“比天空更广阔”的气度。
如果大海不宽容，不能容忍一时的惊涛骇浪，哪有如此后壮阔？
如果天空不宽容，不能容忍一时的狂风暴雨，哪有如此的广阔？
如果森林不宽容，不能容忍一时的弱肉强食，哪有如此的神秘？
人生是一本丰富多彩的书，用宽容作扉页，以宽容作封面，才能耐铸就著作。
紫罗兰虽被踩扁了，但仍把香味留在脚跟上，这就是宽容。
人本属于自然，追求人与自然和谐。
让宽容之花绽放，创造和谐人生。
宽容初一作文 篇二
在我的铅笔盒里，一直保存着一支充满“歉意”的钢笔。
“爸爸，昨天英语考试，我考了100分。”“那送你一件礼物作为奖励吧，你想要什么礼物呀？”“我想要那支小白兔的钢笔。”第二天，到了学校，我把这支钢笔给我的同桌——— 张文欣赏。她见了之后，就像见到宝石一样，赞不绝口。下午，到了学校，推开教室门，我跑到座位前，坐在凳子上习惯性地拿起铅笔盒，去找我的宝贝，没有了！再仔细找，还是没有！我就像掉入了一个无比黑暗的无底洞。不一会儿，我在张文的手中看见了那支心爱的钢笔，既心痛又生气，毫不犹豫地抢了过来，小心翼翼地放入我的铅笔盒。张文见了，喊道：“你干什么……”我想：张文，没想到你这么坏。哼，以后不再给你看我的宝贝了，再也不理你了。
晚上回到家，妈妈说：“你爸爸可真大方，给你买了一支这么贵的笔！别以为你藏在沙发缝里，我就看不到了！”这时，我才明白自己错了。
第二天来到学校，我忐忑不安，用双手把笔还给张文，说：“对不起，我错怪你了……请你原谅我！”
通过这件事，我懂了同学之间处理问题要宽容。
宽容初一作文 篇三
“回忆过去，痛苦的相思忘不了，为何你还来拨动我心跳……”歌声阵阵，萦绕耳畔。的确回忆过去，相思忘不了，你为何还要出现在我的眼底？
我和她曾形影不离，但由于我的狭隘，导致我们一次次分开，但每次分开不久她总会再次出现在我面前。她对我无限制的宽容，在往日的我看来只不过是柔弱的服从罢了。但，事实证明我大错特错。
“切，我又不差你一个朋友。”我上下嘴唇毫不经大脑的碰撞，决绝的话语便轻易从口中飘出。这是我和她的最后一次交流，之后便放假了。
早上醒来，却因为昨天的烦恼而意志消沉，毫无精神地赖在被窝。昨天的一幕幕又清晰地出现在脑海。“你好好想想，我对你怎样，你心里清楚。”脑子里突然闪过这句不经意的话，她对我什么样呢？
慢慢地想起来了一些不算事的事。上次，被老师批评的垂头丧气，心情像乌云像墨汁一样的黑。那一刻，是她轻轻地走到我面前不断地安慰烦躁不安的我。但，自己却有点“狗咬吕洞宾不识好人心。”把老师对我批评而引发的坏心情全都发泄到了她的身上，可傻傻的她却不为我的无理取闹而感到委屈。而是极其反常心平气和地安慰我，逗我开心。
还有一次，不知她为了什么，而平白无故地向一位同学送了些东西，正好被刚进教室的我瞧见，便气不打一处来地走出了教室。放学了，她如往常一样来找我一起回家，但我因为她向别人送东西不和我说，而不理明事理的她。她莫名其妙一头雾水：“你生气什么啊？”我把愤怒的理由吼叫了一通，心想：看你这次怎么说。意想不到的事发生了，她居然笑得上气不接下气：“不就是一堆零食吗？走，咱俩买零食去。”随即，我便没心没肺忘乎所以地笑了起来。
的确，所有的往事都证明，无理取闹的总是我。
想想就愧疚啊！正如歌词所唱：“回忆过去，痛苦的相思忘不了，为何你还来拨动我心跳。”
“回忆过去，”总是她宽容我；“痛苦的相思忘不了，”这件事后才明白，想念有多痛苦；“为何你还来拨动我心跳，”明明不是你的错，你为何要先来认错？
我为自己曾经的无知而无地自容，为你对我的理解宽容鞠躬。
宽容初一作文 篇四
“我得写一“别急，我帮你想想……写婆媳关系，需要双方彼此理解。”我哭笑不得，爸爸也自嘲地摇了摇头，又皱眉想了一会儿，爸爸说：“那写开车别争抢，要相互忍让？”“摸都没摸过，怎么写啊？”时间一分一秒过去，头脑里依然一片空白。我有些烦躁：“算了，还是我自己想吧！” “怎么写，你倒是说呀？”我急得额头沁出汗珠，用笔不停地敲着桌子。“别急，别急，这么个小题目还能把咱们难住？”
爸爸投了条白毛巾为我轻轻擦汗。“别急？说得轻巧！您老人家倒是给出个主意呀！张嘴闭嘴北大中文系毕业，…臭吹…”我没好气地拔拉开他的手。 最后两个字我是小声嘟囔出来的，但我分明感到，它们清清楚楚传进了爸爸的耳朵。从眼角的余光，我瞥见爸爸眉头微微一蹙，只极短促的，极短的一瞬，轻风拂水般的，旋即恢复了惯有的平和。 爸爸又递过一杯清茶，轻抚着我的头：“别急，慢慢想——爸知道你着急。”我的眼睛湿润了，这不就是宽容与理解的最好素材吗？宽容是人和人之间飞架的心桥，它的基石是爱。
宽容初一作文 篇五
宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。而宽容自己则是一种豁达冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己，人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则。虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的——宽容。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”这是何等的气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的认同，更在于对异类的尊重。——这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让它在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用；最高境界则是江海生鱼，千形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事业。
宽容初一作文 篇六
“少年不识愁滋味。”不错的，看着这十一二岁的花季少男少女们，我不禁回到了自己的学生时代…..
十一二岁的年纪，正是意气风华，懵懵懂懂；十一二岁的年纪，渴望理解、渴望沟通；十一二岁的年纪，希望得到老师的肯定、鼓励和赞扬…… 我不是教育专业科班出身，只是一个偶然机缘而走上了教师工作岗位。很羞愧地告诉大家，我从教时日不多，至今还没有拿到教师资格证。如果要谈对教育有什么很深的认识，也许只是在我从教过程中发生的一件小事而让我认识到了——理解和宽容是最好的老师。 那是在一个晚自习课堂，由于客观原因而导致学校停电，学生全部点蜡烛在教室自习。而我也在教室四处巡视辅导学生。教室有讨论的、有自习的，当然也有小声说话的。不过，看到学生点蜡烛学习的劲头，我默许了。只是对个别学生摸摸他的头，细声说，“要对得起蜡烛的无私奉献啊！”然后，我继续地辅导，在教室里来回走动。正当我来回走动，面向黑板方向回讲台时，教室里全班哗然，哄堂大笑。我走回讲台，转过身，不愠不火，提高嗓门，“大家安静，请问同学们——刚才——你们笑什么啊？”班长站起来了，大声说道：“老师，有人在您后背贴了一张纸，上面画了个……”我马上意识到是学生搞了恶作剧。我并没有当场撕下来，而是不经意地“哦”了一声。左顾而言他，我讲了我学生时代也经常搞恶作剧，并说道：“我特别理解你们，事实上，在老师和学生之间，老师有着双重身份——既是良师，也是益友，相互开开玩笑，没有什么不可以，但是要注意场合：这是教室，是学习的.地方，这样开玩笑合适吗？”接着，我伸手撕下了那一张纸，一看——乌龟。我还是不恼，面带微笑，“这位学生的美术功底不错，画的这东西很像。”在教室里，我度着方步，“但是，同学们，相信龟兔赛跑的故事大家很熟悉，兔子为什么败给了乌龟呢？”此时，我眼睛深邃、悠远，扫视着教室里的每一位同学，其实，到此为止，我已经知道了是哪个学生所为，但我就是不点破，也不要求学生检举。“同学们，这个恶作剧就告一段落，希望下次不会再有类似的事情发生，下面我布置一“谢谢您，老师，我以后一定要像乌龟那样，努力搞好学习，这样才对得住您！”我微笑地点点头，“去吧，老师相信你。”从此，这位同学在我的课堂上认真听讲，即使在自习时也主动维护班级纪律，他的学习成绩也直线上升并稳居全年级前五名。对于此，我很欣慰，同时也明白了理解和宽容的妙用！
宽容初一作文 篇七
爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——题记
宽容的意思就是包容，宽容别人，你也就可以得到别人的宽容。其实宽容别人就等于善待我们自己，我们应该对给别人一些宽容，这样或许可以转化一些矛盾，可以让两个人成为要好的朋友。有了朋友，他会在你困难时伸出援手，帮助你度过难关。多了一个朋友，就等于多了一点温暖和阳光。那么，宽容其实是一片晴天。
又一次，我坐在公交车上看到了这样的一幕。公交车到站后，上来了一个中年妇女，身后跟着一个六十多岁的男人，我想那应该是她的爸爸吧。那名妇女在车上四处张望，似乎在寻找座位。她的目光扫了一圈之后，发现没有空座位，眉头立刻低了下来，嘴里还念念有词。不一会儿，她将目光落在一位年迈的老太太身上。她转过身对那位老太太说：“你快给我起来，把座位给我爸爸坐!”车上的乘客都吃了一惊，没有想到那名妇女居然会叫一位八十几岁的老太太给自己六十多岁的父亲让座。老太太刚要起身，那位妇女重达两百多斤的父亲马上便要坐下去，老太太只能慢慢地挪出来。我们本以为那妇女会就此罢休，没想到她还大骂出口，而且很难听。接下来老太太的一句话是我们感到诧异，老太太说：“别生气了，气坏了身体可就不好了哦!”
那位老太太用宽容化解了这一场矛盾，值得我们学习，要忍让一点。要是那位老太太的脾气硬一些的话，这件事可能就没有那么简单了。但是那位妇女的行为也太过恶劣了，要是换做我，直接就打下去了。
宽容就在我们的身边，处处可以发现它，我们也学过不少关于宽容的文章，如蔺相如三让廉颇，和诸葛亮七擒孟获，还有蒋琬理解杨戏……等都表现了古人的大度宽容，可谓“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。”
宽容别人多一点，人与人之间的距离就接近了。所以在生活中，我们要学会宽容，多忍让一点，那么，这个世界将会很和谐。
宽容初一作文 篇八
每个人家里有一位老师那就是父母。父母教会了我正直、善良，也教会我宽容、体谅，还教会我许多做人的道理。
有一次，我家来了一位小客人，我和小客人玩得很开心。小客人其他都不好奇，就好奇我的玩具小鸟，因为小客人知道，这个玩具小鸟好玩，结果，手滑了把玩具小鸟摔坏了。我惊呆了，泪水漫了出来，我哭出了声，他很紧张，我跑进了厕所里。
父母闻声赶到，把我叫进了房间。父亲说：“把眼泪擦汗别哭了，人家是客人。”母亲说：“发生这样的事情他的心里也不好受，你不能因为这件小事情就不和他玩了。”我哭泣着：“他把我最喜爱的玩具小鸟弄坏了。我很那喜欢玩具小鸟。母亲安慰道：“不要紧，妈妈给你再买一个，但你得原谅他。”
此时，他已经跑到楼下，我到阳台上对他大喊：“你不要伤心，我原谅你！”他飞快的消失在我的视线中。
第二天，他又来找我：“对不起，昨天我……”我说：“没关系！”于是，我们又拖起了手。
宽容是一颗美好的种子，是父母波在我心头。明日，它将长成生命中最美好的鲜花，来回敬我最亲爱的父母。
宽容初一作文 篇九
在我的身边，处处有冤家。不说别的，就说我的班集体吧!
本是一对好朋友，瞬间便成了敌人。小红和小英每天上学放学都形影不离，只要看见小红，她身旁就是小英，只要看见小英，那她身旁的那位就肯定是小红了。上个星期，小红穿着她妈妈从香港买回来的新裙子，一蹦一跳地走进教室，刚好看见小英，便对小英说她的裙子如何的漂亮，可小英急着要去老师办公室拿作业本，便对小红说：“是是是，我知道你裙子漂亮，可我现在没空欣赏你的裙子，我要去老师办公室。”说完便走开了。小红觉得小英像是在妒忌她，才说要去老师办公室的，因此觉得小英变了，不太理她了。小英从老师办公室出来，并没有拿作业本，小红见了就更坚信自己的推测了。小英不知道小红为什么不理她，便认为小红不理她是因为刚才自己不听她说话，也觉得小红太小气了，也不理她了。从此，再也不见他们俩在一起了。如果他们俩能宽容，能问对方原因，或许就不会发生这样的悲剧了。
现在就说说我的邻居吧!陈阿姨和黄阿姨两个常常一起去市场买菜，一起去公园散步，一起坐在小庭院里聊天，一起……可是，有一件小事把他们俩分开了。一次，黄阿姨的小狗跑到陈阿姨的门口拉了一泡尿，被陈阿姨看见了，陈阿姨气得火冒三丈，拿起扫把就要打，小狗被陈阿姨打得“汪汪”直叫，被黄阿姨看见了，黄阿姨连忙问陈阿姨是什么回事，陈阿姨如实告诉了她，她听了，来了气，说：“小狗拉尿是很正常的事情，只是不小心在你家门前拉罢了，用水洗一洗不就行了，用得着打它吗?”就这样，陈阿姨和黄阿姨吵来吵去，没完没了，最后还是家人把她们分开，这才停止。可是丑妇终须见家翁，大家都是邻居，迟早都会碰面的。当她们碰面时，一个看左，一个看右，见了也似乎不认识。
唉，宽容一点不就什么事都解决了吗?
愿世界充满宽容!
宽容初一作文 篇十
记得林则徐老先生曾经说过，“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，我认为一个人只有做到得饶人处且饶人，拥有一个宽大的心胸，人生才会变得更加有价值。小学时，有一位女生从小就愿意欺负大家，因为那个时候才上一年级的我们只有六岁，所以没有人敢反抗，可是渐渐地同学们都长大了，又因为她学习不知进取，总拖班级后腿，大家就更排斥她了，没有一个人愿意和她做朋友，当老师排坐时，更没有人愿意挨着她，而我却主动向老师提出来和她做同桌，同学们都很诧异，下课时他们围过来问我说，“她曾经也欺负过你，你为什么还要跟她做同桌呀？”我只是笑了笑，因为我相信善意和宽容能改变她。
后来我每天下课都主动带她玩，学习上也经常帮助她，可是她又做了让所有人都不能原谅的事情——那阵子班级里接二连三丢东西，就连我收的班费都不翼而飞，最后同学们才发现都是她干的，我对她彻底失望了，因为她不但没有悔改反而越来越甚了，同学们都劝我远离她。很长一段时间我们都不再说话，后来夏令营分组，依然没有人愿意带她，见她沮丧失落的神情，我再一次接纳了这个曾经让我失望的‘朋友’，她感动不已，同学们都说我太傻，她那样对我，我怎么却一而再，再而三的宽恕她？我笑了，宽容与刻薄相比，我选择宽容，因为宽容失去的只是过去，而刻薄失去的是未来。那天，我在书桌上发现一张纸条，上面写着“对不起”......
