悠扬的琴声传出，我似乎被它带入了一块麦田，风轻轻地拂过我的脸，心里有一种无形的快乐慢慢流出。麦田像一篇乐谱，而金黄的麦子就像音符，在我心中跳动。这感觉太棒了，我急切地想了解与接触。棕色的琴身，灰色的琴...下面是小编收集整理的他六年级作文集锦十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 他六年级作文
悠扬的琴声传出，我似乎被它带入了一块麦田，风轻轻地拂过我的脸，心里有一种无形的快乐慢慢流出。麦田像一篇乐谱，而金黄的麦子就像音符，在我心中跳动。这感觉太棒了，我急切地想了解与接触。
棕色的琴身，灰色的琴板，油光闪亮的弦还在震动。它好像神话中的大提琴。大人告诉我，它叫吉他，是一种弦类乐器。太帅了，它是我的。
很快，我便与它熟悉了，它时而平静如水，时而雄伟如海；时而低沉，时而高昂。弹、拔、敲、撞，你可以用任何你可以想到的方式来激发它，这就是吉他的迷人之处。
第二天，我去琴行，认识了长相极像马云的王老师，他告诉我，学吉他看起来容易，实际学起来比登天还难。我笨手笨脚地提起了它，试探性地弹了几下，就像锯子般沙哑的琴声从琴房中传来。
“来，跟我做。”王老师将左手放在琴的按弦的部分，右手搭在琴动的上方，随后轻轻地一拨，“叮！”就像和尚敲钟一般醒神。
我装模作样地学老师，结果换来的却是如狗的低嚎般低沉。我的心中未免有些失落和不开心。
“别灰心，可以和我一样，你才刚开始，已经很棒了！”王老师笑着对我说。
“好！继续来！”我拿出勇气。……
我不知坚持了多少个日月，我也成了别人心中的高手，但我心中，始终回荡着那天的琴声。
篇二 他六年级作文
他，一个比我还小的孩子，衣着简朴，像是民工的孩子，寒冷的冬天，他只穿着凉鞋和薄薄的单衣。虽然我们只是一面之交，但是我却难以忘记他。
放学了，我像一只重获自由的小鸟飞一般的跑出校门。忽然觉得口渴万分，去对面的便利店买瓶水喝。“一块五！”收银员笑眯眯地说。可打开钱包一看，一张零钱也没有，只有一张百元大钞孤零零的躺在包里。我把钱包翻了个底朝天，仍毫无所获。无奈，我只好将一百元递给了收银员。收银员没有接，脸顿时就阴了下来，她冷冷的说：“你再找找，有没有零钱。”我有些生气，这个态度啊！但转念一想，拿一张一百元去找零也的确够麻烦的。我便下意识的去翻裤兜，这时我与一个小男孩的目光相碰了。他看着我似笑非笑，手放在裤兜中，极不自然，踌躇不前。只当我打算放弃的时候，小男孩走上来，把什么东西放在我的手中，我定睛一看，是含着体温的一块五角硬币。我很感动，原来小男孩是想帮助我啊！我把钱递给收银员，对小男孩说谢谢你！小男孩腼腆的向我笑了笑。
过了几天，我再去超市时，又看到了这个小男孩。我与小男孩相视一笑啊，一元五角已让我们紧紧联系在一起。这时我的钱包里已有了充足的零钱，我想还给他，可又打消了这个念头。看那小男孩笑得多么淳朴，他一定沉浸在帮助别人的喜悦之中，还是这样的一位大姐姐，我走了过去，摸了摸他的头，由衷的说：“真是谢谢你了。”我想，我的一声感谢一定比一元五角钱来的重要得多。
小男孩的脸上透着稚嫩，他天真纯净的笑容感动了我，我们要像小男孩一样乐于助人，对别人伸出援助之后。
太阳下山了，夕阳照在他幼小的身上，他的影子是那么的高大。
篇三 他六年级作文
我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗？
生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义。
或许你会问道，怎样从生活中学习？生活有什么东西值得学习？孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。
记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。
人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习。
其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了。
当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙。
篇四 他六年级作文
每天比太阳起得还早，为的只是给你准时送上营养丰富的牛奶；每天蹲在昏黄的灯下，为的只是给一个个牛奶瓶认真消毒；清凉的风吹不干满头的大汗，为的只是客户的一声声好评……是的，天天起早贪黑、勤勤恳恳工作的送奶工深深地打动了我。送奶工总是天蒙蒙亮就走遍大街小巷，挨家挨户送上新鲜的牛奶。我常常喝着新鲜的牛奶却从未见过送奶工，直到那一天。
那是一个寒风刺骨、下着大雨的早晨。我起床的时候天还很黑，透过后窗望去，只有远处的路灯散发着微弱的光芒，路上没有一个行人。妈妈开着灯做饭，我照例打开门去拿牛奶，可是牛奶箱里空空如也。我关上门寻思着：每次送奶工都会在我起床前早早地把牛奶送到，今天怎么啦？是不是天气恶劣出什么事了？妈妈见我空着手说：“哎，今天风大雨大，不能送牛奶也可以理解。”望着窗外的暴风雨，我更担心的是送奶工的安全。我边想着边吃着早饭。一会儿，响起了敲门声。这么早会是谁呢？我疑惑地打开门，原来是送奶工。他拎着装着三瓶牛奶的袋子不好意思地说：“对不起！今天下大雨车不好骑，现在才送来，没耽误你吧！”说完用手抹着额头上直往下滴的雨水。我忙说：“没有没有，才吃饭呢！”“那就好，那就好。”送奶工急匆匆走了，我发现他的裤腿湿湿的。
望着他的背影，我的心里久久不能平静：虽然只是一个普普通通的送奶工，却那么尽职……我的心里涌起一股暖流，一种敬意油然而生。虽然送奶工没有惊天动地的壮举，但他尽心尽职、兢兢业业的工作态度令我肃然起敬。送奶工，你已深深打动了我！
篇五 他六年级作文
雨刷洗了天空，洁白的云朵点缀着湛蓝的天空，我望着那被雨冲净的荷花，情不自禁地想了小林。
十二月二十九日，正是我的新历生日，可那一天，我却怎么也高兴不起来：去了培优班以后，我要补的作业也渐渐多了起来，还没完成的作业本摞在课桌上，堆积成一座小山，最可怜的是还有两“我说小林呀，你那么‘瘦’就不要来欺负桌椅了！”我一边说，一边瞪了他一眼。
听了我这番话，小林的脸刷地涨红了。可他并没有因为我的话而停下，而是继续羊进着。我转过头去，不再理睬他，忽然，教室安静了起来，一张蓝色的小卡片赫然出现在我的面。
我愣了愣，抬头望望涨红了脸的小林。他的眼眯成了一条缝，结结巴巴地说：“小——小王——生——日——快乐！这是我们——全班同学给你的——”说到这儿，我早已听不下去了，我的泪水在我眼眶中打转。那一瞬间，我终于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——讨人厌的只是他的外表，纯洁才是他的内心！
篇六 他六年级作文
人生如澎湃的巨浪，起伏不定；人生如飘动的白云，流转不停；人生如屏幕上心电图，起落跳跃。回想走过的路，在看看前方未知的路，深切感受到，人生不可能一帆风顺，直到你从这个世界消失，在你的回忆录上才会画上结束的句号。
望着窗外，花园里的朵朵蒲公英正在勃勃绽放，不经意间发现有一朵竟生长在墙石之上，也不乏生机。思绪跳跃，于是将那灵感跃然于纸上。当我把自己的作品给同学们欣赏的时候，心中充满了无限的自豪与期待，正做好了迎接大家钦佩目光的准备，而上帝却跟我开了个玩笑，同学们传达的却是另类的目光。可能是我内心深处自我安慰的能力过于强大，仍抱着一丝侥幸的心理，相信自己还有反转乾坤的机会，但同学的一句话，确如重锤般砸在我的心头：“这是写的一些什么呀！”我迟迟接受不了这样的打击。“我懂他写的是什么。”另一个同学的话又重新点燃我的希望之火。“你不会也犯神经了吧。”正当我感到有个千里来相会的知音时，却又被一堵高墙堵住了去路。我一直望着那位懂我的同学很久很久，然后拿着自己被恶批的作品离开了教室。
虽然，我的写作之路不是很平坦，但那位同学的理解让感到了前方的希望所在。虽然他与我心灵的交集只在那一瞬间，但心有灵犀的感动已让我无限幸福，那一刻的理解与支持，将是我前行的动力，我要大步向前，坚持梦想，永不放弃，相信一定会有花开之时！
篇七 他六年级作文
天，不亮不暗;云，不多不少;她的表情，不冷不热。
驱使着轮椅到窗边，去看看那生机勃勃的爬山虎。她喜欢那翠绿的叶子，充满生机，和自己不一样。
看着远远美丽的云霞，那种说不出的美丽着实让她高兴了几分钟。呆坐在这儿已经几个钟头了，她不知道应该干什么，也不能干什么。树叶在“沙沙”地唱歌，美妙极了!她陶醉地闭上眼睛，不对!还有男生的低吟。沙沙得如同角落的木吉他。木吉他!就用木吉他来为他伴奏。她快速地驱动着轮椅，滑到角落，拿起自从大病以后就再也不碰的木吉他。轻轻抹去灰尘，拨动一声琴弦时，她有些恍惚……
她温柔地拨动琴弦跟上低吟声，低吟声先是停了一会，但很快跟上了吉他声。他们像多年合作的老伙伴，默契十足。月光轻柔地撒一缕银白进了她的房间里，叶子在曼舞，快乐地好似无忧的精灵……
起风了，风把寂寞吹走，带来了一阵阵欢乐。她紧盯着时间，经过几次合作，她已经摸清那悠扬的男低音什么时候响起。她知道应该干什么了，能干什么了。白天，她依然在窗前发呆，照看生机勃勃的爬山虎。她喜欢翠绿的叶子，充满生机，和自己一样。
她弹着手中的木吉他，看着绚丽多彩的云霞……
几年后，她在大舞台上表演吉他，听着主持人对她的赞叹，眯眼思考，回想着那不知什么时候消失的低吟。在那低吟声消失后，她依然每天弹吉他，似乎是种习惯，又似乎是种动力，没多久她就被别人“挖出”，如今是位坚强优秀的吉他演奏家。她想找回那低吟声，以前在找，现在在找，以后也一定在找。她有好多话想对那个低吟说……
篇八 他六年级作文
在铁东区的朝阳小学里有一位远近闻名的“好”孩子——崔永方。他的父母都是生意人，很忙。他从小跟奶奶生活在一起，奶奶对他溺爱到了极点，整天地“永方啊，饿不饿？”“永方啊，冷不冷？再多穿点衣服吧！”奶奶虽然对他的生活关怀备至，但对他的学习情况从不过问。他对学习也十分厌倦，每次期末考试，他的成绩总没有一科是及格的。
他的“事迹”传到了学校领导的耳朵里，他们对崔永方也是特别关照，把他调到全校最最优秀的班级，王老师是那个班的班主任，在她的“英明领导”下，自然是英雄辈出，于梅梅就是其中的一个。
话说崔永方刚来到这个班时，王老师就安排他和于梅梅一座，好让于梅梅帮助他。要说这个崔永方也真是个纨绔子弟，每次班里考试，他总是第一，当然是从后面数。要光是倒数第一也还有救，他还把卷子和作业本藏起来，不让家长知道；上课的时候，更是一边嚼着口香糖，一边听着随身听，听天书似的听着王老师讲课。于梅梅哭着找王老师好多回了，要求调换座位，王老师总是让她忍耐。这一次触犯“天条”以后，王老师把崔永方叫到了办公室，严肃地跟他讲了一箩筐的道理，看着王老师阴沉的脸，崔永方感到了一种前所未有的羞愧，他渐渐地低下了头。
以后，他逐渐地变了，上课收心了，有不懂的时候，就小心地问于梅梅，于梅梅也乐意耐心地帮助他，课后，王老师还经常把他留下单独“培训”。终于，期末考试的时候，他博得了一个满堂红——科科成绩都及格了。
看着他的成绩，看着他的变化，于梅梅和同学们都欣慰地笑了，笑得那么甜。
篇九 他六年级作文
他是我的同学，可以说我对他不怎么熟悉，他有时候真的让人觉得不可思议
他对我来说真的是以为帅哥，常常对着他“流口水”哈哈！他皮肤白白的，眼镜大大的，睫毛短短的、薄薄的，眼珠黑的有点浓。眉毛有点薄，鼻子挺挺的，嘴巴，我最喜欢的还是他的嘴巴，嘴巴红似玫瑰，可以说是樱桃嘴，红润的。
他常常穿着一件格子深紫色和白色颜色的"衣服，加一件牛仔裤。
为什么说他深不可测呢？是因为他不喜欢学习，常常一下课就已经不在位子上了，玩的比谁都疯，有时还会和别人吵起来，严重就打起来了。他可是非常爱玩的，上课也还在玩呢，常常拿着写东西砸女同学，砸到了，女同学转过来看，他就用书挡着自己的脸，当作没看见。他还常常和周边的同学讲悄悄话，好像一整节课的内容他都没有听。老师叫他起来回来问题，你们肯定认为他什么都不知道，被老师骂。大大相反，他回答的让老师赞不绝口。不可思议吧？
别看他在现实中那么的大大咧咧的，可是在网上，可是完全相反的一个人。在网上，他很内向，很像一个问问诺诺的古代书生，不会像现实中那样脏话连篇，别人拍了他一下，他就要把他打的鼻青脸肿。他很弱小，小到让人觉得他有点可怜，我和他聊天时，他从来不骂我，反倒都是我在骂他。是不是觉得不可思议啊？
我想过，我觉得现实中，可能是他的一个面具，他想伪装自己弱小的心灵，把自己伪装的很厉害的样子，不让任何人去侵害他，所以别人都不怎么敢去惹他，所以他好像没有一个知心的朋友，说到底，还是蛮可怜的。
一个想伪装自己又不可思议的男生——陈晓东。
篇十 他六年级作文
美，不在于外观，而在于心灵。喜欢一门艺术，或得到了某一次机会就一定要认真去对待，不能三心二意，半途而废。比如说吉他，现在就是我生命中的一部分。
一年前，我几乎没有任何一项特长，整天就过着游手好闲的生活。忽然有一天，妈妈对我说：“你整天自由自在的，叫你去学游泳你不去，叫你学画画你不去……你能不能去学一样东西啊！”
“那好吧！我想学一门音乐，要炫酷一点的。”我想了想，说道。
“那就学吉他吧，儿子，我们一起学吉他怎么样？”妈妈一言既出，驷马难追。我无奈地点了点头。
第二天，妈妈带我来到了一家培训中心，叫“乐府”。从那时起，我有了一位吉他老师，他姓林，所以我叫他林老师，我还获得了一把中型吉他。
这样，我慢慢地跟着林老师学东西。我不再是宅男了，而成了一名吉他手。
有一次，我刚写完作业去上吉他课，林老师一见我来了，说：“小健，你先弹一遍昨天学的《红河谷》。”我连忙拿出吉他，打开书认真地弹唱起来。
“人们说你就要离开村庄……”我按、弹、唱、慢扫、合音……一首歌就这样完美地结束了。
“好了，现在开始弹一下《送别》。要记住C、F、S合弦的只要弹一半。”林老师开始指点我。我猛然一震，不好！这个有一点麻烦，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”按，弹，唱，扫，按弹，扫。当时我弹得太过头了，手上起了一个大水泡，连续三天不得安宁。
如今，我已经站上了舞台，成为了一名小吉他手，一个小音乐家，不再是一名宅男了，我已经慢慢长大。
