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幼儿园小班语言《啪啦啪啦—砰》教案

植物作文 |

时间:

2021-11-27

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幼儿园小班语言《啪啦啪啦—砰》教案

  设计意图:

幼儿园小班语言《啪啦啪啦—砰》教案

  在我们的周围,到处都是植物,有些是长在地面上的,有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能经常会接触到这些东西,但很少会去思考这些东西是长在什么地方的。通过这个活动,利用啪啦啪啦——砰的声音线索,可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物,共同探索奇妙的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点,我选择了幼儿喜欢的绘本进行教学,在小鼹鼠找家时发出的啪啦啪啦——砰的声音线索中,通过游戏和学说啪啦啪啦——砰,小鼹鼠在泥土里碰到了,让幼儿了解泥土里生长着各种各样的动植物,增加活动的趣味性。

  活动目标:

  1、在小鼹鼠找家时发出的啪啦啪啦——砰的声音线索中,大胆想象和猜测故事内容,感受故事幽默有趣的情节。

  2、在游戏中学说啪啦啪啦——砰,小鼹鼠在泥土里碰到了,了解地底下生长着不同的植物。

  3、能积极参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣。

  知识准备:

  对小鼹鼠的"生活习性已有一定了解。

  物质准备:

  1、PPT课件。

  2、实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个,纸箱(地洞)2个。

  3、音乐《欢迎你来我家》

  活动过程:

  一、看一看,说一说,了解小鼹鼠找家的原因。

  (一)介绍小鼹鼠。

  1、瞧!它是谁?

  2、让我们来听听它的自我介绍吧!大家好!我是小鼹鼠!我生活在泥土里,这里就是我的家。

  3、那你觉得还有谁也会生活在泥土里?(是呀!泥土里还生活着各种各样的动植物呢!)(二)小鼹鼠找新家的原因。

  1、出示ppt:你看小鼹鼠的家怎么了?

  2、小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠决定去找一个新的家。二、学一学,说一说,感受故事中的精彩。

  (一)小鼹鼠出发啦!

  1、小鼹鼠在干什么?

  2、泥土里好黑呀!小鼹鼠挖着挖着,突然砰的一声,哎哟,好疼呀!它砰到了一个东西,看看是什么?3、请小朋友碰一碰,说一说。啪啦啪啦——砰,小鼹鼠在泥土里碰到了红薯。

  (二)小鼹鼠又继续向前找家了。

  1、啪啦啪啦,啪啦啪啦——砰,这次又碰到了什么?

  2、今天,我把萝卜也带来了,谁来学一学,小鼹鼠是怎么碰到它的呀?(幼儿学说啪啦啪啦——砰,小鼹鼠在泥土里碰到了一个萝卜)。

  3、原来啊,地底下生活着好多好吃的东西,除了红薯、萝卜,小鼹鼠还会碰到什么?

  三、玩一玩,借助游戏,大胆学说精彩故事。

  1、出示2只大纸箱当成地底下,请小朋友当小鼹鼠到地底下啪啦啪啦钻一钻,碰一碰,幼儿学说啪啦啪啦砰,小鼹鼠在泥土里碰到了

  2、小结:小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家,没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。他们在地底下找到的植物,都是非常有营养的,小朋友平时要多吃一些哦!

  四、动一动,体验朋友间的友情。

  1、鼹鼠又碰到了谁?两个好朋友见面会说什么呢?

  2、小鼹鼠的朋友邀请小鼹鼠去他家做客咯,我们也一起去玩玩吧!(音乐《欢迎你来我家》)

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