我钟爱桂花，那迷人的香气，沁人心脾;那小巧玲珑的花瓣，惹人怜爱。曾经，我很爱在学校的桂花树下坐立读书;现在，知花开而不见花，我已告别欢乐的小学生活，这样的机会，也许再没有了。我只愿将那点点留念、丝丝不...下面是小编收集整理的观察日记大全二十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 观察日记
我钟爱桂花，那迷人的香气，沁人心脾;那小巧玲珑的花瓣，惹人怜爱。曾经，我很爱在学校的桂花树下坐立读书;现在，知花开而不见花，我已告别欢乐的小学生活，这样的机会，也许再没有了。我只愿将那点点留念、丝丝不舍，全都寄在那小小的桂花上。次次花开，片片花落，一年又一年，我将与母校越走越远......唯有那难忘的桂花香，每一年，每一次，都在空中飘荡，依旧，不变......
篇二 观察日记
暑假假期刚开始的时候，天气非常炎热，不过我家种植的葡萄，已经由初夏时的花朵结成了一串串绿色的葡萄。
远远看去一串串葡萄像一串串翠绿色的珍珠，一串串葡萄挂在藤上像雨丝一样，从天而降。可是，有一个问题，那一串串诱人的葡萄馋的小朋友和小鸟们忍不住要去尝几颗，小朋友尝了一口，说：“真酸啊！”忍不住把葡萄吐了出来。奇怪的是小鸟却能适应这样的味道，没觉得有什么不对劲，小朋友们的表现正好对应了一个成语：自作自受。
这颗葡萄树的主干呈灰色，像老枯树一样，其它新发的枝条就截然不同，有的呈翠绿色，有的带着点淡紫色。葡萄的枝条已经爬满了爷爷为它搭的架子。它的叶子大的有我的脸这么大，小的有我的手掌这么大，每片叶子周边都长着像爷爷用的锯齿一样的小刺，呈碧绿色。
看看诱人的葡萄和丰收的景象吧，想到它成熟时的美味我就禁不住流口水！
一串串葡萄像一串串翠绿色的珍珠。
一串串葡萄挂在藤上像雨丝一样，从天而降。
诱人的葡萄！
篇三 观察日记
我时常想起去年秋天发生的一件小事，仿佛它就发生在昨天。
一天中午放学回家，一进门我就闻到一股淡淡的香味，原来是妈妈做了莲藕炖排骨汤。这可是我以前没有吃过的一道好菜，我的口水都要流出来了。妈妈说，莲藕是一种营养价值很高的低脂食品，可以生吃，也可以蒸、炒、炖汤，药用价值相当高。听妈妈这么一说，更激起了我的食欲。我好奇地先夹起几片莲藕塞进嘴里品尝，吃完后发觉有细细的丝粘在我的嘴唇上。我有点奇怪，就问妈妈，这是为什么。妈妈告诉我：“有一个成语叫‘藕断丝连’，意思是藕已切断，但藕里的丝还连着，比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。”我还有点不信，又夹起一片，这次我可是记住妈妈的话，认真观察起来，果真发现无数条细细长长的白色藕丝在断藕之间连着……
为什么会有这种藕断丝连的现象呢？我急忙放下碗，到电脑上查了一下资料：原来植物生长中用来运输水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在切断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。资料中的有些知识我还不太懂，但我多少弄明白了“藕断丝连”的原因。
我津津有味地品尝着莲藕炖排骨汤，心里甭提有多开心。今天，我不仅尝到了美味可口的莲藕，还知道了生活中处处留心皆学问的道理，收获还真不小呢。
篇四 观察日记
9月12日星期六天气：晴
篇五 观察日记
上午，妈妈在菜场里买了两条小金鱼，一大一小，真可爱！
两条金鱼的颜色各有特色，一条乌黑乌黑的，黑得发亮，另一条金黄金黄的，金得耀眼。它们长着一对圆鼓鼓的眼睛，小小的嘴巴，胖胖的身体，长长的尾巴像一把扇子，在水里摇来摇去。看！那条金黄的鱼最漂亮！胖乎乎的身体上覆盖着一片片金色的鱼鳞，在阳光底下闪闪发光，好像穿着一件金光闪闪的公主裙。金鱼在水里悠闲地游着，小小的嘴一张一合， 还不时地吐出透明的泡泡。
金鱼有时很自在，摆动着长长的尾巴，慢悠悠地吐着泡泡。有时很兴奋，相互追逐打闹，围着鱼缸绕圈圈。 有时又很安静，各自贴着玻璃缸静静地休息。食物对它们很有吸引力，每当我放下五颜六色的鱼食时，两条金鱼马上从水里探出了圆圆的小脑袋。只要食物一掉进水面，它们就会马上游过来，争先恐后，好像在比谁跑得快。金鱼吃东西很小心，不是见了什么就吃，它们必须用嘴巴轻轻碰几下，感觉没有危险，才张大嘴巴一口吞下去。
金鱼给我的生活带来了很多的乐趣！
篇六 观察日记
观察时间：
观察地点：教师
观察幼儿：嘉和
观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。
活动实录：
中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里。但是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位老师发动我们浑身的解数，不停地讲解吃蔬菜的好处，而且不断地鼓励他们，效果还不错，大部分都吃光了。只有嘉和一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝个精光，怎样哄也不管用。
案例分析：
此刻的孩子生活条件优越，衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方法简单粗暴，久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。中班幼儿理解力还较差、胆子小，就像嘉和小朋友。所以，如果一味的说教，易导致幼儿失去学习的兴趣，有些幼儿还会故意违背。因此，我采取了故事、游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及挑食的坏处。为了让幼儿在进餐时更自觉，我让他们互相竞争、互相学习，激发和提高用心性，能天天愉快地吃完自我的一份饭菜。
措施：
1、鼓励孩子做餐前服务
孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，我们能够利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜、分碗勺，甚至在家做菜时让他们帮忙拿佐料等，应对自我参与劳动所得的成果，孩子自然会很开胃。
2、避免进食前的剧烈运动
3、制造进餐时的和谐氛围
不管是什么原因，切忌在孩子进餐时恐吓、责骂或以其他方式惩罚孩子，因为恐惧、担忧、愤怒等负面情绪会直接影响孩子的食欲。我们应善于营造就餐时的快乐气氛，使孩子情绪愉快，乐于进食。
4、给孩子用心的暗示
吃饭时，我们要表现出对食物极大的兴趣，能够边吃边赞：“真好吃！”“我们都喜欢吃。”孩子得到用心的暗示后会主动地模仿。
5、为孩子树立效仿的榜样
孩子最喜欢得到别人的称赞，能够在挑食的孩子面前，大大称赞不挑食的孩子，从而使孩子因羡慕而用心地效仿。
篇七 观察日记
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
每年的每年都会秋高气爽，菊花瓢香的;每年的每年开封人都会以菊花为媒， 文化搭台，经济唱戏;每年的每年菊花都会被开封人红红火火的演唱下去的。我相信菊花带给开封人视觉美、环境美的同时，更会给开封人民创出更大经济效益的。花海如潮，如潮的花海，欢乐与友情，交流与合作，期盼与梦想，一起在花海中奔腾澎湃。年年岁岁花如此，岁岁年年人不同。十月花潮照人影，百里飘香动菊城。今朝并肩登高处，明日同舞七彩虹。让我们真诚相约吧!待到秋天时，还来看菊花。
篇八 观察日记
我有一盆小植物，是我的最爱，它的叶片与众不同，长得有规律，有几片大的叶子在外边“守卫”，就有几片小的叶在里边“躲藏”着；叶子的颜色是美丽的青绿色，可是十分稀有的“颜色国宝”；表层毛茸茸的，很舒服；你触碰了它，手上会流着天然香水；有着像锯尺的边缘，但比锯尺软得多。
在早晨5、6点左右时，它的叶片会在迎接第一缕阳光时，慢慢地舒展开来，像正在绽放的红玫瑰一样。接着，中午时分，小小蚂蚁们会随着它的“香水”味儿来到它的“伞下”乘乘凉，我差点认为是被风吹来的黑豆子。再后来，我这个“细心”的主人，把过三香放到阴凉处歇息，可我却发现过三香不但不“感谢”我还“诬灭”我！它从到了凉处开始就好似从火热大方的蒙古姑娘到小小女孩，变化也太大了吧？我问了奶奶，奶奶对我说：“哎，过三香可是喜欢阳光的，你这个笨孩子！”天哪，我真是太坏了！
晚上那漆黑的背景里，过三香犹如其中的主角，竟“闪闪发光”，为“老朋友”照亮前面的路……
有一天，因为我没有为过三香浇水，所以第二天，它“离开”了。我真苦恼，原来过三香火热的性格背后却是弱小，我们真要爱护植物！
这次观察，让我发现了，过三香原来那么弱小！也让我更深地体会到植物们需要大家的爱护，让大家一起伸出双手吧！
篇九 观察日记
人人都有朋友，而我有几个和大家不一样的朋友，它们给我无限的欢乐，每当一想到它们就会有很足的劲头去学习，它们就是昆虫世界的大力士——独角仙。
我的独角仙朋友有三个，个个生龙活虎，生机勃勃，它们的样子也是十足的好玩。在他们的头上长着一只钢劲有力的角，它们长的可胖了，肚子胖的像个大皮球，身上背着一幅坚硬的壳，底下盖着一双大而灵活的翅膀，纯褐色的身体颜色显得那么单调，像一位谦虚的老师。
别看平常它们那么斯文，可是抢起食物来也不亚于****。那时，我往它们的饭盆里放了一个虫虫果冻，结果它们争先恐后地抢了起来，你一口我一口，谁也不让谁。一个吃到了，另一个就不愿意了。所以它们打斗了起来，那坚硬的角就成了它们进攻的武器，彼此用尖锐的角顶着对方。这时，其中一只把角往上一甩，对面的.那一只就直接被甩出去很远。赢了的那只就赶紧跑到果冻旁边，贪婪地吃着，像一只饿急眼的小猪。被甩出去的那只当然不甘心了，急忙调整好状态跑过来挑战，双方有继续上演着“抢食大战”。这时候第三只就隔山观虎斗，偷偷跑去吃食了。这一只只甲虫啊，真是可爱极了！
别看他们为了一口吃的你争我抢，互不相让，但有时候它们也是有情有义的。有一次，我在洗手，也把这些笼子里的小家伙们释放出来撒撒野，把它们放在了盆边，任他们自由活动。我给它们进行完五星级服务之后便出去了。过了一会就听见卫生间里有水翻腾的声音，呀，是不是哪个家伙不甚落水了呢？我急忙前去营救。结果我被眼前的一幕惊呆了，因为有两只可爱的家伙已经开始开始奋力营救了呢！水盆外面那两只英雄用它们的爪子紧紧地钩住不甚落水的那位遇难者，翅膀也都在不停地拍动，看着很是惊险。这时候它们的手松开了，可它们不抛弃、不放弃，再次去抓住水中的兄弟，好像死也要死在一起的样子。这时候，盆外面的兄弟奋力地飞起来，救出了掉在水里的兄弟。这一暮很是令我感动。
每当想起它们的营救，我就更爱这些小家伙们，因为他们是那样天真、可爱、生机勃勃，有情有义！
篇十 观察日记
雪花给大地穿上了一件白色的外衣；给麦子盖上了厚厚的被子；给各种花草树木披上了雪白的棉袄；大山也蒙上了一层雪。它让小河停止了流动，让万物得到滋润，让世界沉浸在一片白茫茫之中，让老农眉开眼笑，让我们得到快乐。
大雪过后，主角当然是我们孩子了。我们跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可开心了。打雪仗的可起劲了。“无敌队”的队员们一个在做雪球，另外几位队员拿起雪球拼命地扔，累了就换一下。可对方“必胜队”好像看破了他们的战术，趁他们不注意，拿起雪球向他们扔去，正好雪球不偏不倚砸在了对方队员上，取得了胜利。他们高兴地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他们把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滚。雪球越滚越大，慢慢地变硬。不一会儿，一个雪人的下身就做好了。接着，他们按原来的方法又做了雪人上身。又拿来几颗木炭当作它小巧玲珑的眼睛。最后，他们拿来了一把扫把插在雪人身上，一个像模像样的雪人就完成了。有一个小孩张开双臂，好像在拥抱大雪，又好像在亲吻大雪。顿时，大雪变得那么亲切，那么讨人喜欢。
在我们高兴之于，大雪也给我们带来了悲痛。在马路上，许许多多的汽车来来往往，不免会给司机带来不祥的预感。可能会造成车子打滑，严重的会造成事故。行人也得放慢脚步。
总之，大雪既给我们带来欢乐，也会给我们带来不便。
篇十一 观察日记
昨日，我们找来一个透明的杯子，装上水，然后将一把绿豆放进杯子里，一颗颗绿豆就像降落伞一样慢慢地沉到了杯底。
篇十二 观察日记
第一天：我们找来一个大蒜，一瓣瓣地分开，种在盆子里面。
第二天：大蒜没有多大变化。
第三天：我看见一棵大蒜发芽了，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地，一个新的生命又诞生了！
第四天：又有了两个小脑袋瓜钻出了地面，最先长出的那棵小芽已经有1.5厘米了。看着那三棵健壮的蒜芽儿，我高兴极了，他们好像都成了好朋友。今天，我还给他们三个小兄弟浇了一次水。
第五天：昨天浇了一次水，原来的三兄弟又和另外新长出的三个兄弟成了好朋友，三兄弟加上三兄弟，现在有六兄弟了。
第六天：小芽儿们奋力向上钻，终于全部都钻出了地面，有一些已经穿上了绿色的外套，可漂亮了。
第七天：最先长出来的那株蒜苗足足有7.5厘米了！他的名字可非常帅得哟，叫“老大”。
第八天：真糟糕，原来位居第二位的“飞快”追上来了！第一名的“老大”垂头丧气，无奈的把第一名的位置让给了“飞快”，它们都穿上了绿色的外套。
第九天：赛跑比赛还在继续，这个骄傲的“飞快”又被“老大”赶上了！那株最细小的蒜苗名字叫“小弟”。这个绿油油的花盆最为奋力的就是一株名叫“分瓣小鬼头”的蒜苗了，因为它的蒜叶向四处散开。
篇十三 观察日记
有人喜爱色泽艳丽的玫瑰，有人喜欢富丽堂皇的牡丹，但我最喜欢貌不惊人的仙人球。
在我家阳台上就有这样一个仙人球。
仙人球的形状是椭圆的，颜色呈深绿色，像一个翡翠球。
全身长满了尖尖的硬刺，轻轻地碰它一下都会有一股钻心般的疼，周围还有几个小小的仙人球，摸起来软绵绵的，像一个毛绒绒的球。
仙人球的花是白色的，一般是晚上开放，早上就凋谢，周围还有一点点泛粉，像一位亭亭玉立的少女，它不于百花互相媲美，只是展现自己的美丽就可以了。
它还可以治病。有一次，我的腿上被可恶的蚊子咬了一个包，我使劲地挠，挠出了血，哭了起来。这时，妈妈听见了连忙用剪刀剪下一个小仙人球我想，剪那玩意有啥用，还不如用芦荟胶抹上呢？只见妈妈把刺拔去，对准我的伤口挤出了水，用纱布把伤口包好，过几分钟，我的腿不痒了，妈妈把纱布掀开看见了包已经消肿了，我想平常不起眼的仙人球还有治病的功能啊！
这时，我开始关注起了这貌不惊人的仙人球来。
仙人球的功能齐全。把它放在电脑前可以防辐射，还是一个天然的空气清新剂，吸收周围的二氧化碳，还可以美化环境。
为什么别的花都有茂盛的叶子，可仙人球没有呢？我产生了疑惑。于是，我在电脑上查寻。原来，仙人球通常生长在沙漠里，它那里阳光强，雨水少，为了适宜沙漠里的恶劣环境，于是，从叶退化成了刺，这样可以减少水份的流失。
仙人球为我们服务没有一声怨言，它的品格多么高尚啊！它为了在沙漠里生存培养成了坚韧不拔的精神，难道不应该值得我们学习吗？
篇十四 观察日记
今天，晴转多云，不一会儿就下起了大雨。雨后，我和妈妈去楼下散步，还观察了蚯蚓。
一开始，我发现了蚯蚓没有鼻子，那蚯蚓怎么呼吸呀!此时此刻，我的脑海里浮想联翩，出现了一串串的问题。
一回到家，我就上网查阅，才知道蚯蚓的确没有鼻子，它是用皮肤接触水分的时候呼吸的，而且喜欢生活在潮湿阴暗的地方，为了证明网上说的是正确的，我亲自做了一个小实验。
我先找来一堆湿泥土和干泥土，把两堆泥土分开。然后我用了一张面巾纸把蚯蚓包进来，把蚯蚓本身的水分吸干，接着，把蚯蚓放在了两堆泥土的中间，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。结果蚯蚓往湿泥土那一边爬。
接着我又做了一个实验。我把湿泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那儿，时间一分一秒地过去了，我发现蚯蚓一动不动了，直挺挺地躺在那儿。我还以为蚯蚓死了，于是又在蚯蚓身上洒了一些水，过了一会儿，蚯蚓动了一下，然后开始蠕动了，哦，刚才它没死，是不能呼吸了。的的确确，蚯蚓是通过皮肤接触水分呼吸的。不一会儿，我看见蚯蚓慢慢向湿泥土爬去，第二天，我用手拨开泥土，看见蚯蚓藏在湿泥土中。原来，蚯蚓喜欢湿泥土。
我们身边有许多的科学知识，只要我们仔细观察，就会有发现。
篇十五 观察日记
昨天我和妈妈、弟弟一起去机场坐飞机到北京去看爸爸和叔叔。我们到了机场已经十二点了我们登上了飞机，可是上了飞机空姐说：“因为交通管制所以晚一点才能起飞。
我们看了绿豆蛙动画片还有倒霉熊。”空姐突然说：“我们排在去北京的第二部飞机。”我们在车上吃了午饭我吃的是鸡肉饭，妈妈和弟弟吃的是河粉，我们等了三个小时总算起飞了，刚刚起飞弟弟就睡着了等飞机稳定了就开始播锦衣卫我看了一会就知道锦衣卫非常的残忍，所以我就不看了就睡了一觉，一觉醒来妈妈说：“丹宁你看这就是北京了你看北京的天灰蒙蒙的，我们正在降落呢。”我们大概用了二十分钟总算到了北京首都机场。一下了飞机我们就把行李拿了，然后我们一到出口就看到了爸爸和叔叔我们坐上了爸爸的车妈妈说：“李峰你的车怎么这么像拖拉机啊?”爸爸没有说话。
最后我们就回酒店睡觉了。
篇十六 观察日记
我从7月6日开始学游泳，至今已经第15天了。
今天是游泳考试，以前老师教过漂浮、划手等，现在的换气我不太会，我很担心。幸好，考之前还可以做些练习，我终于放下心来。
开始考试了，我的一位好朋友学了两年了，她很厉害，换了几口气就游到底了（25米）。我以前总想，一定要跟她游得一样好！因此，我学会了漂浮、划手。“我一定也游那么好！”我暗暗鼓劲。轮到我了，我戴好游泳镜，准备出发。哨声响起，我马上跳起，游了起来。我划呀划，憋不住气了，急忙换气，脚打起来，我才没下沉。不知不觉已经到了红线（12米半），我再次换气，游了几米，我停了下来，老师说是15米。我有点兴奋，有点遗憾：“为什么不再游5米呢？”因为15米刚刚优秀，想再提高几名……
我觉得游泳很有用：可以健身，还是一种生存技能！我打算明年暑假还要来报游泳班！
篇十七 观察日记
9月20日 星期二 天气晴
昨天,妈妈给我几个蒜,声称可以泡出蒜苗. 我有点儿不可思议了,这些大蒜简直就像农村里面糟老头,别说体形了,那些青一层,紫一层,包在外面的"衣服"就好看不到哪里去,恐怕扔了也没人要.不过看着老妈一脸认真的样子,我动心了,说不定真可以泡出蒜苗哩.怀着半信半疑的心情,我把盘子装满水,再放入大蒜,蒜就泡好了. 今天,我一大早就起来观察.大蒜没啥变化,只是底部变得土黄,上面出现了八九个小孔,密密麻麻,排列得很有规律.有的小孔上,还露出了洁白的小根,不到一厘米,洁白而细软.像可爱的蚕宝宝,却比蚕宝宝细小许多.我认为,这是一个好兆头.
9月21日 星期三 天气晴
后来,大蒜底部的根变长了,已有二厘米了.奇妙的是,大蒜顶部都鼓起了一个个小包.不久,小蒜苗就从包里探出了小脑袋,绿油油的,十分可爱.给了"小胖头们"浓浓的生机,好像早春的小草在寻找阳光的足迹. 现在,小苗有一厘米高了,白色中泛着淡淡绿色,还有着浅绿色的条纹,胖胖的身体告诉我小苗优良的身体状况,还泛着植物特有的芬芳,一点儿也不像从大蒜中成长出来的..倒像一种名贵的植物.
9月22日 星期四 天气晴
大蒜的根也非常漂亮,表面十分光滑,有一点透明,雪白雪白,犹如一条洁白的细绳,又宛苦一条价格不菲的银丝,让人感觉还能发出淡淡的光辉.但那浓浓的蒜臭味仍然掩盖不了它的身份,也颠覆了之前我对它的第一印像. 蒜苗的变化比较明显,头部都裂开了一个个小口子,小小苗像赶集似的长了出来,苗尖深绿,苗身却是橄榄绿,透着一股静态美,而且身上长出了更小的苗,光蒜苗新鲜油绿,大蒜也开始泛绿了. 9月23日 星期五 天气晴
至今为止,大蒜根已经长得超乎我的想像,交错,缠绕,怎么也分不开. 蒜苗长得不错,有一根,长得很粗壮,顶部油绿,是蒜苗家族中的高个子,碧绿的叶子如迎风招展的旗帜,活脱脱就像一个健美先生,我亲切地称它为"高肥帅". 还有根,底部白得透人,一道道显眼又漂亮的浅绿条纹布满全身,就像穿上了条纹外衣,颇具大小组风范,它叫作"白肥美".这根,歪歪扭扭,起名"长不直." 大蒜,谢谢你,给我了一片茂盛可爱的蒜苗小森林.
篇十八 观察日记
国庆节前一天，在上综合实践课时，老师给我们布置了一项特别的作业：种大蒜，并观察记录好它的生长过程。
一回到家，我就赶紧行动起来。我找来一个塑料花盆，来到外边的菜土里挖土。老师说要肥一点的土，我挑了些黑色的土装进盆里，心想这些土应该是比较肥的。然后我向奶奶要来几个蒜球，我把大蒜扳成一瓣一瓣，再把它浸泡在冷水里，十五分钟过后，我用手指在土里挖了几个小洞，然后把湿漉漉的大蒜放进去，让它尖尖的角朝上。我觉得这样稳固些，浇水时就不会把大蒜冲跑。给它浇完水，就把它放在阳台上晒太阳，听说这样大蒜长得快些。
第二天早晨，我早早地起了床，就为了看大蒜，可是它没有丝毫的变化。两天过去了，三天过去了，它依然毫无动静。我有些急了：怎么还不发芽呢？难道水浇多了？记得我每天都给它浇两杯满满的水，肯定是死了，挖出来扔了吧。这样想着，我就把一个大蒜给挖了出来。结果却让我大吃一惊：大蒜竟然长出了根须，我赶紧把它放回土里，并给它浇了点水。
果然，在一个阳光明媚的早晨，我的大蒜发芽了！它探出了小脑袋。我真是太高兴了。以后我更加悉心照顾大蒜了。我每天坐在它旁边读书，写作业，忘记了烦恼。有一天，我想：植物也有生命，要不我吹葫芦丝给它听吧。于是，我在它旁边吹起了葫芦丝。小蒜苗听得很开心，长得越来越高了。
星期五，老师让我们把大蒜带到学校来。我看到别的同学的大蒜虽然比我的高好多，但是我并不羡慕，因为在我眼里，我的大蒜是最好的！
我的生活中就多了这样一位“朋友”，它让我的学习不再觉得枯燥，我和它一起努力向上，茁壮成长！
篇十九 观察日记
10月20日
写完作业后，我想起了老师给我们布置的任务——种蒜苗。我在厨房里拿了十多个没有发芽的小蒜苗。我把妈妈叫过来，和我一起把小蒜苗放在一个小白菜模样的小子里，再浇点水。就这样小蒜苗种好了。再给小蒜苗起个名字吧，我拿出一个小标签，在最大的上头写上了“魁”这个字，又在老二上面写上了“武夫”，老三上面写着“孙行者”老四“风行者”，老五“刀王”，老六“我爱罗”，老七“鸣人”，老八“希”，老九“狂”，老小“偶是人”。小蒜苗我已经给你们起了名字，你们一定挺高兴。小蒜苗请你快快长大吧，我爱你们。
10月26日
我又来看小蒜苗了，小蒜苗已经开始生长了，白白的蒜皮包着绿绿的芽，我最喜欢绿色，它们充满了生命的力量。
11月1日
小蒜苗在我的精心照顾下，慢慢的长大了，它无时无刻在生长着。看着他们一天天长大，我心里高兴极了，就像我在抚育小还似的。在过几天，我就可以吃小蒜苗了。不过，到那时，我肯定舍不得。
篇二十 观察日记
妈妈养了一些富贵竹，我非常喜欢它。
富贵竹的叶子是绿绿的，它的茎又细又长，像一根小木棒，上面还插着几片微绿的叶子，它的茎是一节节的连接在一起的，像竹子，但又不同于竹子，因为竹子是陆生植物，富贵竹是水生植物，竹子会开花，开完花就死掉了，因为开花的时候，竹花把竹子的精华全部吸收掉了，但富贵竹不是，富贵竹可以活好久，妈妈之前养的富贵竹活了八年呢！
富贵竹的叶子非常特别，摸起来像一片片硬纸，从远处看，插在瓶里的富贵们的叶子向外散开像一把撑起来的小伞，近看富贵竹的时子又像一把把锋利的短剑，富贵竹很顽强也很脆弱，把它刚放进水里的时候，非常容易死掉，但它一旦长出小白芽生根了以后，就沒有那么脆弱了，它生根以后，根会越长越长，每根富贵竹之间的根都会相互缠绕捆绑在一起，牢牢地扒住玻璃瓶的瓶壁，你要是不费一点力气，休想把富贵竹从水里拽出来。
我爱富贵竹，它虽然不像玫瑰花那么美丽，但它生命力顽强，更值得我学习！
