【篇1】儿童画兴趣班教学计划
一、指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
二、教学目标
1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1――7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学内容
1.玛丽的小羊羔
2.四指练习,扩指练习
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鸭
6.听
7.小乌鸦爱妈妈
8.办家家
9.头发、肩膀、膝盖、脚
【篇2】儿童画兴趣班教学计划
一、现状分析:
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。
参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿,有的幼儿是没有参加过此类的活动,只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画,对美术的认识还非常局限,思维不够开阔,动手能力普遍较弱,但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。
二、学期总目标:
1.愿意
参加各形式的美术活动,体验美术活动的快乐,对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2.认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态。
3.学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4.认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
5.学会使用特殊的美术工具进行绘画,如刮画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果,开拓幼儿的视野,丰富幼儿的经验。
三、活动组织要点:
1.注重幼儿艺术思维能力的培养,激发幼儿感受美、表现美。
2.注重幼儿自身实践操作能力的培养,让幼儿在轻松愉快的环境中绘画,并得到自我满足。
3.注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4.注重幼儿美术兴趣的培养,通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
【篇3】儿童画兴趣班教学计划
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容:
1、春天到(绘画)
2、美丽的蝴蝶(绘画)
3、快乐的春游(绘画)
4、台布设计(绘画)
5、漂亮的房子(美工)
6、绿色田园(绘画)
7、开心帽(美工)
8、马路上来往的汽车(绘画)
9、画中的向日葵(绘画)
10、开餐馆(泥工)
11、小老虎(折纸)
12、制作“六一”小画册(绘画)
13、云儿变变变(绘画)
14、五彩鸟(绘画)
15、夏天的用品(美工)
【篇4】儿童画兴趣班教学计划
教学目标:
1.帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。
2.学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。
3.树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。
4.期末每人出一幅作品。
教学内容
1.重点:楷书八画的基本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。
2.掌握独体字的写法。
3.简要掌握基本的结字规则。
4.了解基本的一些布局知识。
教学安排
第一周:为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备。
第二周:招生报名;召开家长会;签订学员意向书等。
第三周:简介书法简史,介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)
第四周:永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点、提点、撇点)
第五周:毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横、短横、左尖横)
第六周:毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露、悬针)
第七周:毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇、长撇)
第八周:毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺、斜捺)
第九周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。
第十周:结构练习(一)
第十一周:毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折、竖折)
第十二周:毛笔楷书笔画的写法(七)——提
第十三周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)
第十四周:毛笔楷书笔画的.写法(八)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)
第十五周:结构练习
(二)组合笔画,练习独体字。
第十六周:练习书法作品
注意事项:
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。
2.从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。
【篇5】儿童画兴趣班教学计划
一、指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。
二、教学目标
本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能,熟悉五线谱识谱方法的基础上,培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。
1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点
1.掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握。
3.进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
1.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练。
3.教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。
五、教学措施
1.趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏,让学生积极去学习音符,提高学习的兴趣。
5.通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。
6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。
7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8.通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。
9.通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能,完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。
八、活动开展地点:
实验楼二楼音乐教室
【篇6】儿童画兴趣班教学计划
一、目的和任务
树立我队快、灵,准的风格,培养顽强,团结战斗作风。以身体训练为重点,从技术入手狠抓五个环节(即体力素质,投篮命中率,篮板球,积极防守,传接球)。坚持身体训练,坚持大运动量训练,争取获得好的成绩。
二、训练原则
1.训练工作中突出练思想,练作风。并强调篮球基本功练习。
2.战术训练要从难、从严,从是实战出发,特别强调整体配合。
3.战术训练过程中,要进一步组织阵容,配合全队力量,要十名队员都能上场打球,充分发挥全队的特长,克服弱点,全队战术逐渐形成完整的战术体系。
4.每天的自练时间为半小时投篮练习。
5.“练”,“战”结合,每周训练5天,以练为主(练防守),打教学比赛两次。
6.全队战术训练的过程中,要重视个人战术训练,要区别对待,作到扬长避短。
三、训练内容
1.身体训练。
(1)力量:四肢力量与腰部力量为主。
(2)速度耐力:专项素质结合快速传接球,球场各种跑与防守训练。
2.投篮。
(1)3——5米间的中远投。
(2)个别队员要掌握6米以外远投。
(3)中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。
(4)个别队员要有单挑的能力。
达到一定命中率后,增加投篮强度与对抗性投篮训练。
3.篮板球。
(1)强化篮板球意识,增加抢篮板球的人数。
(2)提高弹跳力,学会卡位提高抢篮板球的成功率。
(3)鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。
(4)注意拿稳球后快速传出第一传。
4.积极防守。
(1)提高个人防守能力,不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。
(2)降低防守重心,掌握各种防守步伐,提高移动速度和扩大防守控制面。
(3)半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和***方法。
(4)做好战术变化,巩固和提高区域联防。
5.快攻和防快攻。
(1)争取一切时机反动快攻并要得分。(对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼)。
(2)长传快攻与短传快攻相结合。
(3)学会以多打少和以少防多的方法。
(4)快攻的落位与阵地进攻落位,各个位置的合理移动和移动的时机。
6.阵地进攻。
(1)进攻原则:
①动中打,运动中形成各个击破,组织掩护配合。
②阵地进攻内外结合,以外为主,中投为主,重点培养中远投手。 ③在策应的基础上,发展移动中掩护与突破分球,发展突破后分球立即投篮。
④增强个人过硬技术,个人突破能力,发展底线配合,组织中投配合,调动防守。
四、进度安排表
1.第一周:学习移动技术
2.第二周:A学习运球技术、B双手胸前传接球
3.第三周:A复习移动技术、B复习原地双手胸前传接球技术、
C复习原地运球技术、D学习行进间运球技术(行进间高、低运球)
4.第四周:A复习行进间运球技术、B学习移动技术(滑步、撤步)
5.第五周:A复习原地双手胸前传接球技术、B学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术
6.第六周:A复习移动技术、B学习变向运球技术、运球急停急起技术、C学习行进间双手胸前传接球技术
7.第七周:A复习行进间变向运球和运球急停急起技术、B复习行进间双手胸前传接球技术、C学习原地交叉步持球突破技术、
8.第八周:A复习防守移动技术、B学习防运球
9.第九周:A学习原地单手肩上投篮、B复习原地双手胸前传接球技术
10.第十周:A复习原地单手肩上投篮技术、B复习行进间运球技术
11.第十一周:A复习移动技术、B复习原地单手肩上投篮技术、C复习行进间变向运球和运球急停急起技术
12.第十二周:A学习原地跳起单手肩上投篮技术、B复习行进间双手胸前传接球技术
13.第十三周:A复习防守移动技术、B罚球比赛、C学习防投篮
14.第十四周:A学习防守有球队员、B学习抢防守蓝板球技术、C学习防守无球队员(放纵、横切)
15.第十五周:A学习抢进攻蓝板球、B学习防守无球队员
16.第十六周:A复习进攻技术、B总复习
17.第十七周:A复习攻守技术、B复习防守有球队员、C复习进攻技术
18.第十八周:A复习攻守技术、B复习传切配合、突分配合、C学习掩护配合
19.第十九周:A复习攻守技术、B复习掩护配合、C介绍策应配合
20.第二十周:A学习行进间传接球上篮、B学习快攻战术
过人:在直径3米的圆圈内,2人各占半贺。一个防守,一个设法得用晃动,躲闪等假动作摆脱防守者进入对方防守区,交替进行,要求不准拉人,撞人。
手触膝:两人一组,面对面站立,双方在移动中式机手触对方膝盖部位,身体素质良好者可加一些鱼跃动作,触膝次数少者受罚,要求积极主支进攻对方,
躲闪摸肩,2人站在直径2.5米的圆圈中,做1对1巧摸对方左肩练习,要求计算30秒摸中次数。
如何过人以及攻防
过人的目的很明确,就是让人到地,盲目的过人是没用的。
要使人倒地,必须是对方判断错误方向才可以倒地。以你过人的那时与篮筐之间画一条直线,如果你最后的动作是向右去的,在最后的那一刻,如果对方站在这条线以左,并且在晃到范围内,就可倒地。而向后运球是当且仅当在晃倒范围内,在这条直线的一个扇形上,对方正在后退,则会直接倒地。
后卫过人十大招数(以90度正对篮筐向右过人为例)
招数一:普通过人(原始动作过人)
方法:在人离一个身位的同时,按方向左+A,然后按方向键右。 优点:动作比较快,如果对方跟着你第一个动作向左的话就直接倒地。 运用:如果这个时候对方站的位置偏右,可以选择直接方向键左+A。不需要再向右了也可以倒地。
招数二:胯下运球
方法:在离防守的人一对一点五个身位的时候用,方法同普通过人。 优点:没法判断出方向,所有过人动作里面(包括F的背身运球)唯一一个没法事先判断方向的技能。放慢动作,可以组合为任何一个除原始过人的过人动作。
演变:同普通过人。
招数三:背身1运球
方法:在离人半个身位的同时使用。
优点:动作幅度小,并且可以直接绕到防守队员的"后45度左右的地方,过人之后即使不倒地,也可以轻松且入内线。
演变:可以先做出胯下运球的起始动作,然后接背身1运球过人,对手预判方向性比较难。
招数四:背身2运球
方法:越近越好,后卫最好的过人技巧。最远1个半身位也可以晃倒人。是最实用的过人动作之一。
优点:晃动的距离远,除去准备动作外(用左右方向假动作),过人的时候动作位移快。但是比较容易被对手预判,几乎无法使用“W”键撞一下。