发展语文的感受力
高中语文学习方法：发展语文的感受力
语文的感受力，就是要学会把文章的感觉融入自己的具体感觉。那么，我们在语文学习中，应该如何发展感受力呢?
第一，
语文学习中要注重发展自己的语感能力。语文是语言文字的有机组合，这个组合，往往体现出特有的情境意味，需要我们去体味。这种对语言文字的较高层次的感受力，就是语感。叶圣陶先生在《文艺作品的鉴赏》中这样解释语感:“不了解一个字一个辞的意义和情味，单靠翻查字典是不够的。必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解，换句话说，对于语言文字才有灵敏的.感觉，这种感觉通常叫做语感。”
第二，
在观察中培养独特的生活感受力。在观察活动中，不应该只停留在对事物的表层的客观的认知上，而应该充分调动起联想与想象，培养深层的独特的感受.
要培养和发展这种感受能力，不仅要深入联想，深入想象，而且要深入情感，调动自己的情绪情感因素。尤其是，每个人在观察感知外物时，因各人的生活经验的深浅，情感投入不同，感受可能各异。
第三，
激发情感，培养艺术的审美感受能力。古代文艺理论家刘舰说:“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”自古至今，一篇篇名诗佳作，其所以传诵不衰，常读常新，就是作家诗人们在“缀文”时笔墨饱蘸着深切的情感，凝聚着心血写出来的，“情”是文章内在的、固有的、蕴含深意的，可以激发起阅读者许多审美联想、审美想象的东西。因而我们“观文”阅读时，要披文入“情”，真正进入“角色”，深入理解语言文字所传达的情与意，根据作品中的具体形象、优美境界，唤起联想与想象，联系自己已有的生活经验加以补充，真正把作者在作品中寄寓的情思化为自己的真情实感，从而发展审美感受能力。
