第1篇: 四年级上册400字观察日记作文
今天奶奶买了两棵吊兰，我准备八吊兰观察起来。我选中了其中的一棵吊兰，他的身上全部都是绿色的。那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。不过奶奶刚买来的时候他还是嫩芽，可是经过我精心培养的几个月，吊兰终于长大了，我非常高兴，于是我更加爱护我的吊兰了。一天我无意中在报纸上看到了一个问题，有植物的地方如果有人吸烟，会不会给植物带来伤害，使植物变得枯黄?
我是一好奇心很强的女孩，听到这个问题，我就问在洗衣服的妈妈，妈妈说;“烟当然会给植物带来伤害“。我半信半疑，可是心动不如行动，我把另一盆吊兰放进烟鬼爸爸的房间。
时间过去的很快，一转眼，一个月悄悄的流逝过去了，我要看看烟鬼爸爸的房间里的那盆吊兰怎么样了，我刚开门就看加了早已变成木枯黄的吊兰，啊，原来烟真的会对植物有伤害呀?我一定要让爸爸戒烟，做一个健康的人。
第2篇: 四年级上册400字观察日记作文
前段时间，老师布置了种豆芽并写一篇观察日记的作业。
我回到家，就找来了一个玻璃杯，并且拿来了三颗豆芽，再给玻璃杯装上半杯水。接着，我把三颗黄豆芽小心翼翼地放入玻璃杯里。这样，就做好了准备。
开始，黄豆芽一点变化和动静都没有。第二天，它只长出了一点小嫩芽，而且，它还是紧贴着母体，就好像刚出生的小孩紧紧地抱着妈妈一样。第三天，它慢慢的离开了母体。第四天，它竖了起来，也长高了一点。第五天，它又长高了一点，而且是卷起来的，像一条青色的小蛇往天上看那样。第六天，它已经脱皮了，它的皮是透明的，好像它在大热天里，脱下自己的衣服，要凉爽凉爽似的。黄豆芽脱了皮以后，豆芽的母体裂开了，并分成了两瓣。另外它已经长到了水面上了，所以，我去给玻璃杯加水。第七天，在黄豆芽的末端部分，长出了一些白白的细细的小根，大约有二十条左右，它们像黄豆芽的胡子一样。那些是黄豆芽的须根。第八天，豆芽终于长大了，经过我一段时间的培养，豆芽大概有九厘米长了，终于长得可以吃了。它们终于长大了。
第3篇: 四年级上册400字观察日记作文
前几天，老师让我们回家泡豆子，每天观察一下豆子是怎么变化的。
我从冰箱里抓出一把豆子，检出坏的，又放到杯子里用水泡上。
第二天，我换水的时候发现，豆子有些膨胀，像一个个喝饱了水的小孩一样。胚根四周还长出了些个小皱纹。
第三天，胚根上出现了小包，四周的皱纹不见了，变成了神仙的脑袋。我在妈妈的引导下，把水倒掉了，再给它们盖上了一成毛巾，又在毛巾上洒了一点水。我听妈妈说，盖毛巾是为了保持它的湿度，豆子要是长时间在水里泡着就容易腐烂。听了妈妈的话，心里想：原来泡豆子也有这么多的学问啊。
过了两天，胚根上长出了一两毫米的小芽儿，小芽儿十分细小，差不多有一个指甲那么厚，越往上越细。
又过了两天，芽儿长成了四五毫米的细针，身上深黄的衣服变成了浅黄的，芽儿是弯的，像月亮一样，十分美丽。妈妈对我说：“这种豆芽可以炒着吃，就像市场上卖的豆芽一样，不过，前两天新闻上说外边卖的豆芽里放了一种人吃了不好的东西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊!”
第4篇: 四年级上册400字观察日记作文
9月22日星期二阴转雨
我养了一只小兔子，名字叫“小兔”，它好可爱喔!
小兔有一对毛茸茸、灰灰的长耳朵，两只眼睛像两颗红宝石。眼睛边上的毛也是灰灰的，其它部分都是白的，真像一只小熊猫。
9月23日星期三阴
今天，我喂了小兔一些胡萝卜，可它怎么也不肯吃，我又试着给它削一些苹果皮吃。嗨嗨，这招还真管用，它一见到苹果皮，就迫不及待地扑上去，津津有味地吃了起来。看来，它对苹果情有独钟哦!
9月24日星期四晴
今天，我带小兔去逛公园，我把它放在我的手心上，嘻嘻，好痒啊。大概是小兔怕掉下去，在发抖呢!原来它和我一样，也有“恐高症”啊。没办法，我只好把它放在地上，可地面又太滑了，它怎么也站不稳，最后，在地上溜起了冰，还老是摔跤，样子真是可爱。
9月27日星期天阴
今天，我遇到了一件奇怪的事情：小兔在吃自己的粪便，我以为它病了，就告诉了妈妈。妈妈说：“你到网上查查看呀!”我就到网上去找。后来，我终于知道了，原来，小兔子把食物吃下去后，食物里的营养还没有被吸收完就排泄出去了，小兔子必须再吃下去才能吸收充足的营养。
第5篇: 四年级上册400字观察日记作文
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢?假设植物只有水能生长吗?假设植物没有阳光能生长吗?带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在社区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
根据两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木(比较高大的树木)，都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的阳光;而一些灌木、草本植物(比如文竹)就是喜阴的，光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界!我爱自然，爱我生活的地球!
第6篇: 四年级上册400字观察日记作文
如果有人问我的好朋友昊昊从小最喜欢什么动物，我一定会说是知了的，每年都不会忘记拉着我去抓知了猴，这不，刚刚考完试，就又拉着我去了。
今天运气还不错，没多久就抓了两只，我对好朋友说：“昊昊，老师说要我们也写一篇观察日记，不如就写它吧?”昊昊当然欣然同意了。于是，我们赶快回家，把捉住的知了猴放在了阳台的窗帘上。
时间：20：11
知了猴在变成知了以前必须爬到一定的高度才会慢慢的蜕壳，这两只也不例外。一放到窗帘上，就迫不及待的往上爬，瞧!它们还在爬呢!
时间：20：35
知了猴爬到了窗帘的半中央时，停止了向上爬，两只前爪紧紧的抓住了窗帘，把身体固定了起来。大约半个小时后，后背处裂开了一条缝，慢慢的越裂越大，嫩黄色的后背露了出来，知了猴努力的弓着后背，用力的挣开外壳的束缚，身体不时的抖动着，仿佛在忍受很大的痛苦。
时间：20：40
两只知了都在努力的探出头，身体抖动的愈加厉害，猛地一挣，其中一只终于把头伸了出来，另一只也不甘示弱的探出了头。
伸出了头的知了休息一下之后继续努力，只见它不停的抬头，每抬一次头身体就多伸出一些，渐渐地嘴巴露了出来，接着伸出来了两只前爪。
“瞧!翅膀也从来了!”孩子兴奋的叫了起来。
刚刚伸出来的翅膀也是嫩黄色，但边上带有一条翠绿的绿线。
时间：20：52
知了猴的六只爪子已经全部出来啦，只有腹部下侧还留在壳里。刚刚出壳的知了身体与外壳之间几乎成了90度，身体也停止了动作，一动不动的停在那里，也许是在恢复刚才消耗的体力吧。
时间：21：10
一动不动的知了开始动了，只见它两只前爪一用力，就抓住了身体前面的壳，使身体马上就摆正了位置，然后用力抽出留在壳里的腹部，调整了一下身体，使身体与外壳平行，垂下了两条皱巴巴的翅膀，不停的抖动着翅膀，使翅膀渐渐伸展开来。
时间：21:15——21：39
知了的翅膀在不停的伸展开，渐渐的已经有了翅膀的模样，几分钟后，翅膀已经完全伸展开了，但还没有贴紧身体两侧，呈张开状，翅膀两边的翠绿依然明显，知了身体的颜色一部分已经开始变颜色了，渐渐的呈现黑色。
又过了几分钟，随着翅膀的渐渐干燥，翅膀的颜色也有了变化，渐渐变得透明了，没有了刚开始时的白色，边上的翠绿也开始变得淡了，相信用不了多久，颜色就会消失了。
第7篇: 四年级上册400字观察日记作文
今天，老师布置了一个任务，写一篇科学小论文，于是回家之后我就拉开书柜，想找一本这方面的书参考一下。
一拉开书柜，就闻到一股特别的味儿，原来是樟脑丸。我忽然记起以前看到过一本书，书上说过蚂蚁怕樟脑丸，是真的吗?我决定做一个实验。
说干就干。我几乎在围墙的角落里统统找了一遍，可是连蚂蚁的影子也是没见着。妈妈说：“你到家门口那棵树底下找找。”我跑出家门，沿着那棵树的边，终于找到了几只蚂蚁，它们向同一个方向快速地去爬着。我想：它们可能是接到新的运输任务了吧。为了完成实验，我也顾不了那么多了，先用樟脑丸在它们面前画了半个圆，蚂蚁正在向前爬，突然停住了，转了个身，向反方向爬去。我连忙在那个方向又画了半个圆，这下蚂蚁无处可逃了，它们像没头苍蝇一样到处乱撞，有的干脆停在原地不动了，好像在思考对策。过了一会儿，有一只蚂蚁晕倒了，别的还在不断的努力着，想冲出这个圆，不停地乱爬着。
慢慢地，樟脑味蒸发了，它们才终于逃出了那个“包围圈”，继续完成它们的运输任务去了。
看来，蚂蚁确实怕樟脑丸。真有趣!