【篇1】诗歌朗诵比赛主持词
女：尊敬的各位领导、各位同事
男：各位选手、各位评委与工作人员
合：大家下午好！
女：我是王红
男：我是邹博
女：很高兴能在举国同庆中国共产党百岁华诞之际主持这场朗诵比赛
男：今天的朗诵比赛是是在公司党委领导下，公司工会主办的以“喜迎建党100周年”为主题的一项活动
女：也是公司工会响应股份公司工会“永远跟党走奋进新征程”线上朗诵活动而特意举办的线下活动
男：让我们用掌声预祝选手出色发挥，比赛顺利进行。
女：100年的暴风骤雨，党指引我们前进的方向
男：100年的惊涛骇浪，党把握我们正确的航程
女：从南湖红船的起航，到井冈山的星星之火
男：从遵义会议的转折，到延安城的巍巍宝塔
女：从八年抗战的胜利，到天安门的庄严宣告
男：从雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江
女：到不怕苦不怕累建设新中国
男：从改革开放让人民富裕起来
女：到开启社会主义建设新征程
男：100年峥嵘岁月，是党给我力量！
女：100年沧海桑田，是党让我成长!
男：今天，让我们敞开心扉，诵读红色诗篇!
女：今天，让我们纵情放歌，庆祝百年华诞！
男：我们祝愿伟大祖国繁荣昌盛!
女：我们祝愿伟大的党永远年轻!
合：祝愿公司在党的领导下阔步前进，走向辉煌!
女：中铁二十一局集团第五工程有限公司“喜迎建党100周年”职工朗诵比赛正式开始。
男：首先请允许我介绍莅临比赛现场的各位领导，他们是
各位领导一会还将担任比赛评委，让我们用热烈的掌声向你们表示感谢！
女：还有在现场参加今天比赛的各位选手，他们是
欢迎你们!
男：在现场观看比赛的还有总部各部门、在永各单位职工代表，欢迎你们！
女：现场之外，还有很多职工正在通过智慧工会直播间收看比赛，同样欢迎你们！
男：我们还要对为保证赛事顺利进行的各位工作人员说一声感谢你们！
比赛环节
女：在比赛开始之际，我们首先邀请公司工会***刘方晓致辞，大家欢迎！
（致辞毕）
男：感谢刘***精彩致辞，接下来，我向大家介绍担任此次比赛的7位评委。他们是
让我们用掌声向评委表示感谢。
女：担任今天比赛记分员的是
在此也向他们以及其他为比赛顺利进行提供保障服务的总部同事表示感谢。
男：由于公司所属项目遍布祖国各地，当前又是施工黄金季节，有四个单位的选手选择通过视频参加比赛。接下来我们先来欣赏他们的朗诵视频。
女：一百年前，伟大的中国共产党从嘉兴南湖的一艘木船上起航，今天，我们的诗歌朗诵比赛就从这条船开始。
【篇2】诗歌朗诵比赛主持词
尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们：
大家好！
在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩，迎接十六大”的热烈氛围中，我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行“喜迎十六大配乐诗词朗诵”比赛。
下面举行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级_____________上台领奖；
下面请获得二等奖的班级______________________上台领奖；
下面请获得本次比赛一等奖的班级__________________上台领奖。
同学们：
党的十六大即将召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工作，创造优异的成绩向人民汇报，向十六大献礼，最后预祝十六大圆满成功！
实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！
“喜迎十六大”经典诗词配乐朗诵比赛
初三各班级：
为迎接十六大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下：
一、比赛时间：第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。
二、比赛要求：
1、朗诵内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。
2、朗诵时间：3—5分钟
3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。
4．朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，（抄写形式：第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓名，切不可将这些写在格外的任何地方）。
5．朗诵要求：具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。
6．所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。
7．比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中学生特点。
三、奖励：配乐诗词朗诵比赛主持词
【篇3】诗歌朗诵比赛主持词
初三各班级：
为迎接十六大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下：
一、比赛时间：
第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。
二、比赛要求：
1、朗诵内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。
2、朗诵时间：3—5分钟
3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。
4．朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，（抄写形式：第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓名，切不可将这些写在格外的任何地方）。
5．朗诵要求：具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。
6．所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。
7．比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中学生特点。
三、奖励：
本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
