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《小落叶的节奏》活动设计

哲理故事 |

时间:

2021-07-22

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《小落叶的节奏》活动设计

  活动目标:

《小落叶的节奏》活动设计

  1.运用多种形式,培养幼儿的节奏感,让幼儿熟练掌握四分音符,八分音符及休止符的混合节奏型,小落叶的节奏。

  2.培养幼儿反应敏捷及注意力集中。

  重难点:多声部的合奏

  活动准备:1十六.宫格,小落叶的图片及头饰若干,碰铃,双响筒,铃鼓,响板,塑料圈8个。

  2.音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  一.导入部分:“我是一片小落叶”

  1.在风的音乐声中,幼儿扮演小落叶,在场地中间随意的做些动作。

  2.幼儿入座休息,随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。

  二.基本部分:“数落叶”

  1.用身体的"动作表现节奏

  (1).出现十六宫格,利用小落叶在格子中的自由摆放,让幼儿练习拍节奏(可拍手、跺脚、弹舌……);如图所示:

  横着拍的节奏为:

  竖着拍的节奏为:

  (2).把小落叶的位置变一变,又会出现新的节奏型。在歌曲《小毛驴》,请幼儿随着音乐的节拍看十六宫格拍节奏;

  (3).游戏:小落叶回家。

  8个塑料圈一字摆开,代表小落叶的家。一次请8 名幼儿,游戏开始,“小落叶”们自由在场地间玩耍,当听到信号(如鼓声停)马上回家,即站在塑料圈中,每个圈最多 可以站两个人,也可以空着。站好后,请其他小朋友有节奏的数落叶;换人后,游戏可重新开始,幼儿教案《小落叶的节奏》。

  节奏为:

  2.幼儿创编节奏,并选择打击乐器进行表现。

  (1).将幼儿分成若干组,每组一个十六宫格及一些小落叶,由幼儿自由商量树叶摆放;(2).自由试打节奏;

  (3).在《剪羊毛》的音乐声中,小组齐奏;

  (4).全体一起随《卖报歌》的音乐,用打击乐合奏,形成多声部的节奏合奏。

  三.结束部分:拾落叶

  全体幼儿围成一个圆圈,师站在圈里扮数落叶的人,歌曲开始,全体幼儿有节奏的拍手,数落叶人每唱 片时,轻拍一位小朋友的肩,被拍者到圈中扮飞舞的小落叶自由动作,唱完最后一句,数落叶人开始捉落叶,被捉到的离开场地,活动自然结束。

  附:歌曲《数落叶》

  1=F 2/4

  1 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5

  一 片 二 片 三 片 树 叶,四 片 五 片 六 片 落 叶

  1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3 2 1

  七 片 八 片 九 片 落 叶, 飘呀飘呀 落 下 来 。

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